Universidad
Nacional de Chimborazo
Facultad
de Ingeniería
Escuela
de Civil
Sílabo
de la Cátedra de:
Agua
Potable y Alcantarillado
I.
EL SÍLABO
DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
|
En el presente año el
estudiante diseñara alternativas, para la construcción
de obras de ingeniería civil (Saneamiento Ambiental) de acuerdo a normas
técnicas, para satisfacer las necesidades básicas de la sociedad, optimizando los recursos y procurando en lo
posible de no contaminar el medio ambiente. Se efectuara propuestas técnicas, económicas y
financieras para el desarrollo de proyectos de construcción civil, así como
en las normas y especificaciones técnicas para el desarrollo de
proyectos dentro de las disposiciones
y alcances de las leyes, códigos y reglamentos de la construcción vigentes.
El ingeniero
civil a futuro será capaz de conceptualizar y resolver problemas relacionados
con el diseño y construcción en los sectores públicos y privados, analizando
las mejores alternativas para solucionar
cualquier situación que se presente; así como establecer un aprovechamiento óptimo de
sus recursos humanos , financieros ,
materiales y equipos a utilizarse
Es necesario
considerar que, en un alto porcentaje de los futuros profesionales, se
dedicarán a la construcción de obras civiles, otros lo harán en Fiscalización
o Consultoría de este tipo de obras. En consecuencia este año les permite
adquirir conocimientos y herramientas del manejo de las obras de Ingeniería
Civil.
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PRERREQUISITOS
|
CIV033
Obras Hidráulicas
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CORREQUISITOS
|
Ninguno
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OBJETIVOS DEL CURSO
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Diseñar proyectos de
Saneamiento Ambiental: Sistema de Agua Potable a Gravedad y a Bombeo, Alcantarillado
Sanitario y Pluvial para el Sector Rural y Urbano, Incluido Unidades Básicas
Sanitarias.
En base a conocimientos Teóricos
y Prácticos en el campo. Obras construidas y funcionando en sus diferentes
etapas dentro de la provincia de Chimborazo.
Explicar conceptos básicos
en Gestión Gerencial, Contratación Pública, de obras civiles.
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CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
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CONTENIDOS-TEMAS
¿Qué debe saber y
entender?
(Componente
Científico. CC)
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Nº Horas/Semanas
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RESULTADOS
DEL APRENDIZAJE
¿Qué debe ser capaz
de hacer? (CT)
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EVIDENCIA
(S) DE LO APRENDIDO
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Unidad I El Agua Potable
Temas:
·
Problemas del agua
·
Enfermedades hídricas.
·
Abastecimiento de agua.
·
Periodos de diseño.
·
Población de diseño
|
Horas:28
Semanas
4
|
Reconocer la calidad de agua que se
obtiene en las fuentes de abastecimiento.
Analizar encuestas
Determina poblaciones que intervienen en
un proyecto.
|
·
Reconoce los diferentes tipos de abastecimiento
de agua.
·
Diferencia la calidad de agua que tienen las
fuentes de abastecimiento.
·
Realiza encuestas para determinar la población
de un proyecto y sus diferentes necesidades.
·
Utiliza hoja electrónica y software
especializado para la determinación de poblaciones futuras.
|
|
Clases
Prácticas:
·
Análisis de agua en fuentes de
abastecimiento.
·
Encuestas en poblaciones
|
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Trabajo
de Investigación:
|
¿Por qué es
importante saber las necesidades de una población en el diseño y ejecución de
obras de Ingeniería Civil?
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Unidad II Consumo de agua y Obras de captación.
Temas:
·
Períodos típicos de sistemas de agua
potable.
·
Factores determinantes del consumo de agua
·
Consumo Neto.
·
Caudales de diseño.
|
Horas:21
Semanas
3
|
Puede determinar los consumos de agua que
se tiene tanto en la residencia, industria,
en las instituciones y en el comercio.
|
·
Identifica la vida útil de los diferentes
componentes de un sistema de agua.
·
Elabora cuadros comparativos sobre el consumo de
agua de cualquier población.
|
|
Clases
Prácticas:
·
Determinación del consumo de una población.
|
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|||
Trabajo
de Investigación:
|
¿Cuales son
las formas de determinar los consumos de agua?
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Unidad III Fuentes de abastecimiento y obras de
captación.
Temas:
·
Evaluación de la cantidad de agua.
·
Evaluación de la calidad de agua.
·
Captación de agua superficial.
·
Abastecimiento de agua subterránea.
|
Horas:28
Semanas 4
|
Define los diferentes tipos de métodos
utilizados para la medición directa en corrientes superficiales
|
·
Evalúa la cantidad de agua que se tiene en una fuente hídrica
·
Identifica la calidad de agua de una fuente de abastecimiento.
·
Interpreta los resultados obtenidos en
laboratorio de la calidad
de agua.
|
|
Clases
Prácticas:
·
Obtener un análisis químico y
bacteriológico de una fuente de agua superficial.
|
|
|||
Trabajo
de Investigación:
|
¿Cuáles son los
requisitos mínimos que debe tener el agua tanto física y químicamente, para que sea apta para el consumo humano.)?
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Unidad
IV Aducciones.
Temas:
·
Conductos a superficie libre.
·
Captación.
·
Válvulas de Aire y Desagüe
·
Pasos de Quebrada
·
Tanques Rompe-presión
·
Especificaciones de diseño.
|
Horas:28
Semanas
4
|
Es capaz de
diseñar aducciones de cualquier tipo.
|
ñ Obtiene, a
partir de cálculos dimensionamientos de obras de aducción de cualquier tipo a
superficie libre.
|
|
Clases
Prácticas:
·
Diseño de una Captación.
·
Válvulas de Aire y Desagüe
·
Pasos de Quebrada
·
Tanques Rompe-presión
ñ De una fuente superficial
|
|
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Trabajo
de Investigación:
|
¿De que dependen
los diferentes tipos de Tanques de Captación que se encuentran construídas en
las vertientes y en que casos se utilizan las válvulas de Aire, Desagüe,
Tanques Rompe-presión, Pasos de Quebrada etc.?
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|||
Unidad
V Conducciones, Tanques de Reserva y Distribución
Temas:
·
Características hidráulicas de la
conducción.
·
Accesorios utilizados en la conducción
forzada.
·
Especificaciones de diseño
·
Tipos de tanques de reserva
·
Capacidad de los tanques de reserva
·
Diseño de tanques de reserva.
·
Diseño hidráulico de redes en malla.
|
Horas:35
Semanas
5
|
Es capaz de diseñar
conducciones, tanques de reserva y
redes de distribución de cualquier tipo.
|
ñ Obtiene, a
partir de cálculos dimensionamientos de obras de conducción de agua de
cualquier tipo a superficie libre o forzada.
ñ Calcula el volumen de reserva que necesita una población y
puede dimensionar el almacenamiento en cualquier tipo de estructura.
ñ Obtiene, a
partir de cálculos dimensionamientos de obras de distribución de agua de
cualquier tipo a superficie libre o forzada.
|
|
Clases
Prácticas:
·
Diseño de un sistema de agua potable.
|
|
|||
Trabajo
de Investigación:
|
¿Cuáles
son las ventajas y desventajas entre un sistema abierto con un sistema
cerrado (malla)?
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|||
Unidad
VI Alcantarillado Sanitario
Temas:
·
Caudal de diseño.
·
Especificaciones de diseño
|
Horas:70
Semanas
9
|
Es capaz de diseñar
un sistema de alcantarillado sanitario de cualquier tipo.
|
ñ Obtiene, a
partir de diferentes datos (estadísticos)
dimensionamientos de sistemas de alcantarillado sanitario.
|
|
Clases
Prácticas:
·
Diseño de un sistema de alcantarillado
sanitario.
|
|
|||
Trabajo
de Investigación:
|
¿Cuáles
son los caudales residuales que tienen los diferentes tipos de industrias?
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Unidad
VII Alcantarillado Pluvial
Temas:
·
Caudal de diseño.
·
Especificaciones de diseño
|
Horas:70
Semanas
9
|
Es capaz de diseñar
un sistema de alcantarillado pluvial de cualquier tipo.
|
ñ Obtiene, a
partir de diferentes datos (estadísticos,
hidrogramas, etc.)
dimensionamientos de sistemas de alcantarillado pluvial.
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|
Clases
Prácticas:
·
Diseño de un sistema de alcantarillado
pluvial.
|
|
|
|
|
Trabajo
de Investigación:
|
Diseñar
un proyecto de Alcantarillado Sanitario Y Pluvial
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CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
|
Este
curso aporta a la formación del futuro profesional con los elementos
necesarios para planificar la ejecución de estudios y construcción de obras
de Saneamiento Ambiental dentro de la ingeniería civil, de modo que pueda
controlar el proceso constructivo e implementar mejoras que vuelvan eficiente
el uso de recursos hídrico.
|
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE
APRENDIZAJE
|
|
METODOLOGÍA
|
·
Talleres grupales sobre situaciones
practicas de la ejecución de obras de Saneamiento Ambiental.
·
Trabajos prácticos en obras construidas y
funcionando que se ejecutaron con el sector público o privado.
·
COE valuación entre grupos, durante las
presentaciones de investigaciones y de avances de trabajos.
·
Instrumentos de evaluación: Teóricos y
Prácticos dirigidas de obras de Agua
Potable, Alcantarillado Sanitario y Pluvial.
|
BIBLIOGRAFÍA
|
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ñ Instituto
Ecuatoriano de Obras Sanitarias (IEOS); Normas de diseño de sistemas de agua
potable y eliminación de residuos líquidos para poblaciones de más de 1.000
habitantes y localidades de menos de 1.000 habitantes del Ecuador; 1985 y de
Agosto 1993.
ñ Instituto
Ecuatoriano de Obras Sanitarias (IEOS);Aplicaciones Hidráulicas al Flujo de
Agua a Presión en Tuberías Quito-Ecuador 1993
ñ AROCHA,
Simón; Abastecimientos de agua teoría y diseño; Ediciones Vega s.r.i.;
Caracas, 1997
ñ NICOLA
GARCIA, Gerardo; Los pequeños Sistemas de Agua Potable; Sur editores, 1996
ñ Steel Abastecimientos de Agua y Alcantarillado
ñ J.M.
de Acevedo Netto y Guillermo Acosta Álvarez Manual de Hidráulica
ñ Fair
Geyer Okon Tomo I y II Saneamiento Ambiental en Abastecimientos y Remoción de
Agua
|
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
ñ Instituto Ecuatoriano de Obras Sanitarias-USAID 518-0081; Manual de
operación y mantenimiento de sistemas de agua potable del sector rural del
Ecuador; Quito; 1992
ñ Norma Diseño para Sistemas de Abastecimiento de Agua Potable,
Disposición de excretas y Residuos Líquidos en el Área Rural USAID
No-518-0081,Quito-Ecuador 1995
|
LECTURAS RECOMENDADAS
|
·
http://www.rirh.net/?pg=aboutus&lang=es
|
RESPONSABLE DE
LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
|
Ing. Francisco
Hernández León
|
FECHA:
|
24 Septiembre del 2012
|
TABLA
2. B-1 Resultados o logros del
aprendizaje del curso (a ser entregada por el profesor junto con el sílabo). Este documento es exigido por el CEAACES).
CARRERA: INGENIERIA CIVIL
OBJETIVO No. 1: Aplicar conocimientos de cálculos basados
en matemáticas, y física, para diseñar sistemas de Saneamiento Ambiental.
ASIGNATURA: Agua Potable y Alcantarillado.
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
|
CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
|
EL ESTUDIANTE DEBE:
|
a) Es capaz de diseñar un proyecto de agua
potable o alcantarillado.
|
Alta
|
Reunirse con los
involucrados que intervienen en el diseño del proyecto.
|
b) Puede elaborar el presupuesto y la
planificación de un proyecto.
|
Alta
|
Leer los términos
de referencia para el diseño del
proyecto, identificar las actividades necesarias para la ejecución del mismo,
establecer su duración y costo y elaborar una oferta de servicio.
|
c) Define las actividades necesarias para la
ejecución de un proyecto estableciendo su secuencia y asignación de recursos
necesarios.
|
Media
|
Leer los documentos
de un estudio de ingeniería e identificar las actividades necesarias para la
ejecución de un proyecto.
|
d) Es capaz de
establecer el costo de un proyecto de ingeniería civil considerando las
condiciones específicas en que se desarrollará el mismo.
|
Media
|
Elaborar el
presupuesto de un proyecto de obra civil considerando las especificaciones
técnicas y las condiciones del entorno en que se ejecutará el mismo.
|
e) Planifica y
controla la ejecución de un proyecto de ingeniería civil empleando procesos
cronológicos.
|
Alta
|
Leer los documentos
de diseño del proyecto y elaborar los
diagramas de programación de la obra y su ruta crítica, de modo que se puedan
emplear para el control del desarrollo de la obra.
|
OBJETIVO No. 2: Aplicar conocimientos de ingeniería civil
en las áreas de estructuras, hidráulica, sanitaria y vías.
ASIGNATURA: Agua Potable y Alcantarillado.
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
|
CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
|
EL ESTUDIANTE DEBE:
|
a) Es capaz de diseñar un proyecto de agua
potable o alcantarillado.
|
Alta
|
Reunirse con los
involucrados que intervienen en el diseño del proyecto.
|
b) Puede elaborar el presupuesto y la
planificación de un proyecto.
|
Alta
|
Leer los términos
de referencia para el diseño del
proyecto, identificar las actividades necesarias para la ejecución del mismo,
establecer su duración y costo y elaborar una oferta de servicio.
|
c) Define las actividades necesarias para la
ejecución de un proyecto estableciendo su secuencia y asignación de recursos
necesarios.
|
Media
|
Leer los documentos
de un estudio de ingeniería e identificar las actividades necesarias para la
ejecución de un proyecto.
|
d) Es capaz de
establecer el costo de un proyecto de ingeniería civil considerando las
condiciones específicas en que se desarrollará el mismo.
|
Media
|
Elaborar el
presupuesto de un proyecto de obra civil considerando las especificaciones
técnicas y las condiciones del entorno en que se ejecutará el mismo.
|
e) Planifica y
controla la ejecución de un proyecto de ingeniería civil empleando procesos
cronológicos.
|
Alta
|
Leer los documentos
de diseño del proyecto y elaborar los
diagramas de programación de la obra y su ruta crítica, de modo que se puedan
emplear para el control del desarrollo de la obra.
|
OBJETIVO No. 3: Conducir experimentos de ingeniería
civil, analizar los datos e interpretar los resultados.
ASIGNATURA: Agua Potable y Alcantarillado.
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
|
CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
|
EL ESTUDIANTE DEBE:
|
a) Es capaz de diseñar un proyecto de agua
potable o alcantarillado.
|
Alta
|
Reunirse con los
involucrados que intervienen en el diseño del proyecto.
|
b) Puede elaborar el presupuesto y la
planificación de un proyecto.
|
Alta
|
Leer los términos
de referencia para el diseño del
proyecto, identificar las actividades necesarias para la ejecución del mismo,
establecer su duración y costo y elaborar una oferta de servicio.
|
c) Define las actividades necesarias para la
ejecución de un proyecto estableciendo su secuencia y asignación de recursos
necesarios.
|
Media
|
Leer los documentos
de un estudio de ingeniería e identificar las actividades necesarias para la
ejecución de un proyecto.
|
d) Es capaz de
establecer el costo de un proyecto de ingeniería civil considerando las condiciones
específicas en que se desarrollará el mismo.
|
Media
|
Elaborar el
presupuesto de un proyecto de obra civil considerando las especificaciones
técnicas y las condiciones del entorno en que se ejecutará el mismo.
|
e) Planifica y
controla la ejecución de un proyecto de ingeniería civil empleando procesos
cronológicos.
|
Alta
|
Leer los documentos
de diseño del proyecto y elaborar los
diagramas de programación de la obra y su ruta crítica, de modo que se puedan
emplear para el control del desarrollo de la obra.
|
OBJETIVO No. 4: Diseñar un sistema, componente o proceso
en el contexto de la ingeniería civil.
ASIGNATURA: Agua Potable y Alcantarillado.
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
|
CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
|
EL ESTUDIANTE DEBE:
|
a) Es capaz de diseñar un proyecto de agua
potable o alcantarillado.
|
Alta
|
Reunirse con los
involucrados que intervienen en el diseño del proyecto.
|
b) Puede elaborar el presupuesto y la
planificación de un proyecto.
|
Alta
|
Leer los términos
de referencia para el diseño del
proyecto, identificar las actividades necesarias para la ejecución del mismo,
establecer su duración y costo y elaborar una oferta de servicio.
|
c) Define las actividades necesarias para la
ejecución de un proyecto estableciendo su secuencia y asignación de recursos
necesarios.
|
Media
|
Leer los documentos
de un estudio de ingeniería e identificar las actividades necesarias para la
ejecución de un proyecto .
|
d) Es capaz de
establecer el costo de un proyecto de ingeniería civil considerando las
condiciones específicas en que se desarrollará el mismo.
|
Media
|
Elaborar el
presupuesto de un proyecto de obra civil considerando las especificaciones
técnicas y las condiciones del entorno en que se ejecutará el mismo.
|
e) Planifica y
controla la ejecución de un proyecto de ingeniería civil empleando procesos
cronológicos.
|
Alta
|
Leer los documentos
de diseño del proyecto y elaborar los
diagramas de programación de la obra y su ruta crítica, de modo que se puedan
emplear para el control del desarrollo de la obra.
|
OBJETIVO No. 5: Explicar conceptos básicos en gestión,
negocios, políticas públicas y liderazgo.
ASIGNATURA: Agua Potable y Alcantarillado.
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
|
CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
|
EL ESTUDIANTE DEBE:
|
a) Es capaz de diseñar un proyecto de agua
potable o alcantarillado.
|
Alta
|
Reunirse con los
involucrados que intervienen en el diseño del proyecto.
|
b) Puede elaborar el presupuesto y la
planificación de un proyecto.
|
Alta
|
Leer los términos
de referencia para el diseño del
proyecto, identificar las actividades necesarias para la ejecución del mismo,
establecer su duración y costo y elaborar una oferta de servicio.
|
c) Define las actividades necesarias para la
ejecución de un proyecto estableciendo su secuencia y asignación de recursos
necesarios.
|
Media
|
Leer los documentos
de un estudio de ingeniería e identificar las actividades necesarias para la
ejecución de un proyecto.
|
d) Es capaz de
establecer el costo de un proyecto de ingeniería civil considerando las
condiciones específicas en que se desarrollará el mismo.
|
Media
|
Elaborar el
presupuesto de un proyecto de obra civil considerando las especificaciones
técnicas y las condiciones del entorno en que se ejecutará el mismo.
|
e) Planifica y
controla la ejecución de un proyecto de ingeniería civil empleando procesos
cronológicos.
|
Alta
|
Leer los documentos
de diseño del proyecto y elaborar los
diagramas de programación de la obra y su ruta crítica, de modo que se puedan
emplear para el control del desarrollo de la obra.
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